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| Titre : |
Savoirs et reconnaissance dans les sociétés africaines |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pascale Moity-Maïzi (1961-....), Directeur de publication |
| Editeur : |
Paris [France] : Karthala |
| Année de publication : |
2015 |
| Collection : |
Hommes et sociétés, ISSN 0993-4294 |
| Importance : |
1 vol. (214 p.) |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8111-1387-2 |
| Prix : |
20 EUR |
| Note générale : |
Notes bibliogr. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
306.4 Pratiques culturelles : classer ici la culture populaire |
| Résumé : |
A partir d une analyse de situations de transmission et d élaboration de savoirs observées dans différentes régions du continent, cet ouvrage étudie les relations entre connaissance et reconnaissance, les enjeux qu elles révèlent, les relations qui les activent ainsi que leurs traductions professionnelles et sociales. Cette démarche fait appel à l analyse de divers processus enchevêtrés qui traversent les sociétés africaines aujourd hui : circulation et localisation, reconfiguration des rapports sociaux, hybridation et normalisation des savoirs. Les auteurs ont cherché à appréhender les dynamiques de localisation et de circulation comme deux dimensions de la production des connaissances, et les apprentissages comme des formes d interactions stratégiques où s élaborent, se sélectionnent et se qualifient les connaissances. Il s agit, finalement, d aborder empiriquement des flux et des lieux inter-connectés par la globalisation ainsi que leurs effets sur les modes de pensée ou d agir, puis sur les formes de reconnaissance et sur les régimes d engagement, dans différentes situations socio-professionnelles en Afrique. L ouvrage est issu du projet de recherche SYSAV financé par l ANR (2007-2011). Pascale Moity-Maïzi, maître de conférences HDR en anthropologie à Montpellier SupAgro, est membre de l UMR Innovation. Dans le cadre de différents programmes de recherche, elle développe une approche anthropologique des techniques, des apprentissages et des savoirs dans divers champs de pratiques de l agriculture et de la transformation agro-alimentaire, en Afrique, en France et en Amérique latine. |
Savoirs et reconnaissance dans les sociétés africaines [texte imprimé] / Pascale Moity-Maïzi (1961-....), Directeur de publication . - Paris [France] : Karthala, 2015 . - 1 vol. (214 p.) : ill. ; 24 cm. - ( Hommes et sociétés, ISSN 0993-4294) . ISBN : 978-2-8111-1387-2 : 20 EUR Notes bibliogr. Langues : Français ( fre) | Index. décimale : |
306.4 Pratiques culturelles : classer ici la culture populaire |
| Résumé : |
A partir d une analyse de situations de transmission et d élaboration de savoirs observées dans différentes régions du continent, cet ouvrage étudie les relations entre connaissance et reconnaissance, les enjeux qu elles révèlent, les relations qui les activent ainsi que leurs traductions professionnelles et sociales. Cette démarche fait appel à l analyse de divers processus enchevêtrés qui traversent les sociétés africaines aujourd hui : circulation et localisation, reconfiguration des rapports sociaux, hybridation et normalisation des savoirs. Les auteurs ont cherché à appréhender les dynamiques de localisation et de circulation comme deux dimensions de la production des connaissances, et les apprentissages comme des formes d interactions stratégiques où s élaborent, se sélectionnent et se qualifient les connaissances. Il s agit, finalement, d aborder empiriquement des flux et des lieux inter-connectés par la globalisation ainsi que leurs effets sur les modes de pensée ou d agir, puis sur les formes de reconnaissance et sur les régimes d engagement, dans différentes situations socio-professionnelles en Afrique. L ouvrage est issu du projet de recherche SYSAV financé par l ANR (2007-2011). Pascale Moity-Maïzi, maître de conférences HDR en anthropologie à Montpellier SupAgro, est membre de l UMR Innovation. Dans le cadre de différents programmes de recherche, elle développe une approche anthropologique des techniques, des apprentissages et des savoirs dans divers champs de pratiques de l agriculture et de la transformation agro-alimentaire, en Afrique, en France et en Amérique latine. |
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